為了真實反映大學生就業(yè)現(xiàn)狀，連續(xù)兩周刊登了“2007屆廣東高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查問卷”，在珠三角地區(qū)引起熱烈反響，2007屆高校畢業(yè)生積極參與，短短兩周內(nèi)，共收到幾百名學生的反饋郵件及信件。
據(jù)統(tǒng)計顯示，70%以上的學生認為，學校提供的就業(yè)指導(dǎo)對求職的幫助“一般”或者“不大”，甚至20%的學生表示幫助“很小”或者“沒有作用”；而對于大學生的就業(yè)渠道問題，85%的學生承認是通過關(guān)系介紹找到工作的；另外，75%的學生表示，如果在畢業(yè)后暫時沒有找到自己理想的工作，他們愿意從低層次工作做起，再向更高的目標進行奮斗。
7成大學生對就業(yè)指導(dǎo)評價不高
針對“學校提供的就業(yè)指導(dǎo)(包括職業(yè)規(guī)劃方面的教育)對于就業(yè)的作用如何”這一問題，70%的2007屆畢業(yè)生表示，“作用不大”或者“一般”；甚至20%的學生認為作用“很小”或者“沒有作用”，幾乎沒有一名學生表示“作用很大”。廣州某高校07屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生小張表示,“學校雖然在大二時就開了就業(yè)指導(dǎo)課，但是我?guī)缀鯖]什么印象，對找工作也沒多大幫助�！�
大部分畢業(yè)生對于學校提供的就業(yè)指導(dǎo)感到不滿意的狀況，讓記者想起了近段時間在走訪的很多高校的就業(yè)辦負責人言之鑿鑿的回答：“我們學校的就業(yè)指導(dǎo)工作做的很好。”的確，不可否認很多高校的就業(yè)指導(dǎo)搞得有聲有色，也實實在在為學生提供了很多服務(wù)。但是，如果真如每個學校所說“我們學生的就業(yè)指導(dǎo)工作做的很好”，恐怕也就不會出現(xiàn)上述的調(diào)查結(jié)果了。
頻繁跳槽只因工作不適合自己
關(guān)于大學生目前的工作是第幾份工作以及如何找到工作的問題，85%的學生承認是通過關(guān)系介紹找到工作的，通過學校推薦或者媒體招聘信息求職成功的僅占10%，幾乎沒有學生是通過自己創(chuàng)業(yè)來就業(yè)的。
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院工商管理專業(yè)2007屆畢業(yè)生陳小姐的例子，在受調(diào)查的大學生中較有代表性。她告訴記者，她正在忙著找畢業(yè)以來的第四份工作，之前的工作都不適合自己。從7月份畢業(yè)到現(xiàn)在也不過4個多月的時間，平均1個月?lián)Q1次工作。據(jù)陳小姐介紹，她所在的班級有40多人，盡管畢業(yè)時幾乎都找到工作，但是到現(xiàn)在，不僅僅是她，身邊很多同學都換了工作。據(jù)悉，陳小姐換工作的次數(shù)還不是最多的，其班上一男生4個月?lián)Q了6個工作。
大多數(shù)畢業(yè)生愿“從低層做起”
對于“如果在畢業(yè)后暫時沒有找到自己理想的工作，你會怎么辦”的問題，75%的學生表示愿意“從低層做起，逐漸向目標奮斗”；大約20%的學生表示“參加短期的職業(yè)技能培訓然后再找”。由此可見,絕大部分的大學畢業(yè)生已經(jīng)逐漸調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài),能夠從低做起,腳踏實地。
廣東工業(yè)大學2007屆物流管理專業(yè)畢業(yè)生小劉告訴記者，“我現(xiàn)在還年輕，從低層做起，可以讓我打好基礎(chǔ)，慢慢積累經(jīng)驗，對以后的發(fā)展也會有好處的�！�
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